Мо шуморо дар конфронсҳои байналмилалӣ ҳамроҳӣ мекунем

Мо шуморо дар конфронсҳои байналмилалӣ ҳамроҳӣ мекунем

Конфронси байналмилалии менеҷмент - Конфронси байналмилалӣ оид ба омӯзиши менеҷмент - Конфронси байналмилалӣ оид ба иқтисодиёт - Конфронси байналмилалӣ оид ба баҳисобгирии саноат нигаронидашуда - Конфронси байналмилалӣ оид ба варзиш дар динҳо - Конфронси байналмилалӣ оид ба дифоъи шахсӣ - Конфронси байналмилалӣ оид ба идоракунии ВАО - Конфронси байналмилалӣ оид ба экосистемаи соҳибкорӣ - Конфронси байналмилалӣ оид ба соҳибкорӣ - Конфронс байни Конфронси байналмиллалӣ оид ба зеҳни сунъӣ - Конфронси байналмилалӣ оид ба робита бо ҷомеа - Конфронси байналмилалӣ оид ба муҳандисии саноатӣ - Конфронси байналмилалӣ оид ба саводнокии медиа ва . . . 1- Маслиҳат дар интихоби мавзӯи мақолаҳо 2- Ҳамкорӣ дар навиштани мақолаҳо 3- Иштирок барои иштирок дар конфронс 4- Ҳамоҳангсозии чоп ва нашри мақолаҳо дар нашрияҳои тахассусӣ-илмӣ-умумӣ

Доктор Ҳоҷҷат Бағой : муҳаққиқ ва мушовири тадқиқот ва рушд(tj)

Зиван Терапия

Тарҳрезии нав аз ҷониби: Ҳоҷҷат Бақоӣ 

 Бо дастгирӣ ва ҳамкории беҳтарин коршиносон дар соҳаи тиб, туризми саломатӣ, ғизо ва кишоварзӣ / ((мӯҳлати тавсияшаванда барои истифода на камтар аз 5 рӯз аст)) 

Нақша барои солимии пӯст, тозакунии бадан, детоксикацияи бадан

 Фаъол кардани ақл, хориҷ кардани электролитҳои зиёдатӣ аз бадан 

- - -

 Ва як маротиба дар чор моҳ такрор кардани он сабаб мешавад: Беҳтар кардани фаъолияти мағзи сар, мустаҳкам кардани устухонҳо, паст кардани фишори хун, беҳтар кардани бино, пешгирии бемориҳои дил, Бартараф кардани мушкилоти гурда, тоза кардани рӯдаҳо, ва таъминоти маъданҳои барои организм зарурӣ/ ((бо омезиши таълимоти Қуръон, тибби эронӣ ва технологияи муосир)) Ман бесаброна интизори пешнињоду роњнамоии шахсони манфиатдор ва коршиносон њастам. Дар асл, ман духтур нестам, аммо ман тарроҳ ва мушовири таҳқиқот ва таҳияи ин лоиҳаи сайёҳии саломатӣ ҳастам. 

Барои маълумот: [[[ Пизишкон, мутахассисон ва фаъолони соҳаи сайёҳӣ аз беҳтарин муассисаҳои тадқиқотӣ ё донишгоҳҳои Эрон, инчунин кишварҳои Нигерия, Зимбабве, Фаронса, Ироқ, Чин, Индонезия, Олмон, Сингапур, Малайзия, Ҷопон, Ҳиндустон, Финландия, Туркия, Тоҷикистон, Уммон, Қатар, Гана, Миср, Арабистони Саудӣ, Иёлоти Муттаҳида, Юнон ва чанд кишвари дигар ин лоиҳаро аз ҷиҳати илмӣ-техникӣ тасдиқ намуда, моро ба гирифтани шаҳодатномаҳо ва тасдиқҳои гуногуни илмӣ ва расмӣ даъват карданд, зеро ман ба истиснои ҳолатҳои истисноӣ хароҷоти зиёдро дар ин баҳс дохил накардаам.

 hojjatbaqaee-ir.blogfa.com 

#туризми_саломатӣ

 #Зиван_терапия 

#zivan_teraphy

 Манбаъ: News Management(tj)

Тоҷикистон як маркази сайёҳии саломатӣ мебошад

Тоҷикистон метавонад маркази сайёҳии саломатӣ дар кишварҳои ҳавзаи Хазар бошад.

Бо чанд нафар ҳамсӯҳбат шудам, аммо дар ин масъала қувваи ҳамкорӣ надоштанд.

 Доктор Ҳоҷҷат Багай (мушовири тадқиқот ва рушд - узви гурӯҳҳои кории сайёҳии саломатӣ)

مدیریت ایرانی؛ بازاندیشی در ظرفیت‌ها و بازسازی در مسیر یادگیری

مدیریت ایرانی؛ بازاندیشی در ظرفیت‌ها و بازسازی در مسیر یادگیری

نویسنده: دکتر حجت بقایی؛ مشاور تحقیق و توسعه و پژوهشگر مدیریت توسعه

چکیده:

در سال‌های اخیر، نگاه‌های انتقادی نسبت به عملکرد مدیران در ایران، موجب شکل‌گیری این باور شده است که کشور از نبود مدیران توانمند و الگوهای بومی مدیریت رنج می‌برد. این مقاله با بررسی ریشه‌های این تلقی، به واکاوی ظرفیت‌های بالفعل و بالقوه مدیریت ایرانی می‌پردازد و بر ضرورت یادگیری مستمر و بومی‌سازی دانش مدیریت تأکید دارد. هدف، تغییر پارادایم از نگاه صرفاً انتقادی به سمت بازسازی هویت مدیریت بومی بر پایه شناخت، آموزش و تجربه است.

چکیده انگایسی:

Abstract

In recent years, critical views on the performance of Iranian managers have led to the widespread belief that the country lacks competent managers and indigenous management models. This article examines the roots of such perceptions and explores the actual and potential capacities of Iranian management. It emphasizes the necessity of continuous learning and localization of management knowledge. The aim is to shift the paradigm from mere criticism to reconstructing a native managerial identity based on understanding, education, and experience. The article argues that Iranian management is not a myth or an unattainable ideal but a path to be built through collective learning and adaptation of global knowledge to local cultural and socio-economic contexts.

مقدمه:

در فضای آکادمیک و رسانه‌ای کشور، به‌ویژه در حوزه مدیریت، عبارت‌هایی چون «ما مدیر خوب نداریم» یا «مدیریت ایرانی علمی نیست» به‌طور مکرر شنیده می‌شود. این گزاره‌ها که بعضاً به شکل داوری‌های قطعی مطرح می‌شوند، اگرچه بازتاب‌دهنده بخشی از واقعیت‌اند، اما تمام حقیقت را بیان نمی‌کنند. تکرار و تثبیت این دیدگاه، می‌تواند به نوعی خودتحریمی ذهنی منجر شود و مانعی جدی بر سر راه توسعه سرمایه انسانی مدیریتی در کشور گردد.

الگوی بومی مدیریت؛ واقعیتی فراموش‌شده

برخلاف آنچه در برخی محافل ادعا می‌شود، الگوی مدیریت ایرانی نه‌تنها وجود دارد، بلکه در دهه‌های اخیر در مقاطع و عرصه‌های مختلفی خود را اثبات کرده است. از تجربه‌های موفق مدیریتی در دوران دفاع مقدس گرفته تا اداره مؤثر برخی نهادهای عمومی، خیریه‌ای، صنعتی و فناورانه، همگی نشان می‌دهد که در دل همین جامعه، مدیرانی پرورش یافته‌اند که توانسته‌اند سیستم‌های پیچیده را با موفقیت هدایت کنند.

تاریخ مدیریت در ایران، پر از نمونه‌هایی است که اغلب در سایه قرار گرفته‌اند. بی‌توجهی به این شواهد، موجب غفلت از قابلیت‌های بومی و تکیه‌ی صرف بر مدل‌های خارجی شده است. در حالی که یکی از مولفه‌های توسعه پایدار، توانایی درونی‌سازی دانش جهانی و بازتولید آن متناسب با زمینه‌های فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی است.

چرا گمان می‌شود «مدیر نداریم»؟

نگاه انتقادی به مدیریت در ایران، اغلب ناشی از مجموعه‌ای از عوامل ساختاری و فرهنگی است:

ساختار ناکارآمد بروکراسی: مدیران در بسیاری از مواقع به‌جای تمرکز بر حل مسئله، درگیر تشریفات، دستورالعمل‌های متناقض و ساختارهای سنگین اداری می‌شوند.

فرهنگ ارزیابی معیوب: در نبود سیستم‌های دقیق ارزیابی عملکرد، شایستگی‌ها جای خود را به روابط، توصیه‌نامه‌ها و ملاحظات غیرحرفه‌ای داده‌اند.

بی‌اعتمادی مزمن به سرمایه انسانی داخلی: گاهی تصور می‌شود که تنها راه نجات از بحران‌های مدیریتی، الگوبرداری کامل از مدل‌های غربی است، بدون آنکه به فرایند بومی‌سازی توجه شود.

یادگیری؛ عنصر مغفول مدیریت ایرانی

مدیریت، علمی پویا و تجربه‌محور است. جهانی که ما در آن زندگی می‌کنیم، از مدیرانی موفق حمایت می‌کند که توانایی یادگیری مداوم دارند. در مقابل، سیستم مدیریتی در ایران گاه به‌شدت حافظه‌محور و مقاوم در برابر تغییر است. بسیاری از مدیران، به‌دلیل عدم وجود فضای امن برای تجربه و خطا، ترجیح می‌دهند در قالب‌های آشنا و محافظه‌کارانه باقی بمانند.

اما دکتر بقایی، با رویکردی تحولی، تأکید می‌کند که «ما باید بپذیریم که چیزهایی را بلد نیستیم. همین نقطه، آغاز یادگیری است. اگر چنین نگاهی در بدنه مدیریتی کشور نهادینه شود، الگوی بومی مدیریت به‌تدریج احیا خواهد شد.»

یادگیری مدیریت صرفاً از طریق مطالعه نظری حاصل نمی‌شود؛ بلکه نیازمند محیطی است که در آن خطا مجاز، تجربه ارزشمند، و تحلیل شکست، بخشی از فرآیند آموزش باشد.

نتیجه‌گیری

برای بازسازی هویت مدیریت ایرانی، بیش از هر زمان دیگری به دو عنصر کلیدی نیاز داریم:

اول، بازشناسی ظرفیت‌های مدیریتی بومی که در لابه‌لای لایه‌های سیستم فعلی پنهان مانده‌اند، و دوم، طراحی نظام آموزشی و تجربی کارآمد برای نسل آینده مدیران.

اگر نسل جدید مدیران ایرانی بتوانند ترکیبی از علم روز، شناخت بوم فرهنگی، جسارت در تصمیم‌گیری، و توانایی یادگیری مستمر را در خود پرورش دهند، نه تنها مدیریت ایرانی کم نخواهد داشت، بلکه به‌زودی به یکی از صادرات فکری کشور تبدیل خواهد شد.

«مدیریت ایرانی، نه افسانه است و نه یک آرمان دست‌نیافتنی؛ بلکه مسیری است برای ساختن، اگر بپذیریم که باید با هم یاد بگیریم.»

 دکتر حجت بقایی

Сипосгузорӣ аз мудирони аршад ва устодони донишгоҳҳои нимҷазираи Ҳинд аз доктор Бағой,

Сипосгузорӣ аз мудирони аршад ва устодони донишгоҳҳои нимҷазираи Ҳинд аз доктор Бағой, дабири равобити ҷамъиятии донишгоҳ дар Эрон

------------

परामर्श के क्षेत्र में मेरी वर्षों की गतिविधि के दौरान, अधिकांश समय जब काम समाप्त हो जाता है, तो विषयों से कोई और समाचार नहीं मिलता है, लेकिन कभी-कभी विषय हमारे मित्र, साथी और कभी-कभी सहायक बन जाते हैं, उदाहरण के लिए, पिछले कुछ समय में कुछ दिनों में, कुछ छोटे संदेशों से मुझे जबरदस्त ऊर्जा मिली और मैं अपने लिए संग्रहित करता हूं। ईमानदारी से कहूं तो कभी-कभी हम भूल जाते हैं कि हमें भी थोड़ा खुद तक पहुंचने की जरूरत है। आइए रुकें और देखें कि क्या हमारा काम बिल्कुल देखा जाता है, क्या यह उपयोगी है, या फीडबैक क्या हैं? और यह छोटी सी प्रतिक्रिया मेरे लिए हीरे से भी ज्यादा कीमती है। समाचार पाठ: अनुसंधान और विकास सलाहकार के अस्तित्व के लिए भारतीय उपमहाद्वीप के विश्वविद्यालयों के वरिष्ठ प्रबंधकों और प्रोफेसरों की सराहना - - - भारतीय उपमहाद्वीप के कई औद्योगिक प्रबंधकों और विश्वविद्यालय के प्रोफेसरों ने संक्षिप्त संदेश जारी करके अनुसंधान, परामर्श और छात्रों के समर्थन के क्षेत्र में डॉ. होज्जत बघई के प्रयासों की सराहना की। इसका जिक्र उनके संदेशों के एक कोने में है

​

Dr. Hojjat Baghaei,

He is a great organizational leader and a unique management analyst.

---

डॉ. होज्जत बघाई,

वह एक महान संगठनात्मक नेता और अद्वितीय प्रबंधन विश्लेषक हैं।

​

ڈاکٹر حجت بگائی

وہ ایک عظیم تنظیمی رہنما اور ایک منفرد انتظامی تجزیہ کار ہیں۔(ordu)

​

ڈاکٹر حجت بغائی ،

اوہ اک عظیم تنظیمی رہنما تے اک منفرد انتظامی تجزیہ کار اے۔(پنجابی-شاه مکهی)

ਹੋਜਤ ਬਘਾਈ, ਡਾ.

ਉਹ ਇੱਕ ਮਹਾਨ ਸੰਗਠਨਾਤਮਕ ਨੇਤਾ ਅਤੇ ਇੱਕ ਵਿਲੱਖਣ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਕ ਹੈ।(panjabi-guormokhi)

------

यह अच्छा है कि कभी-कभी लोग दूसरों को प्रोत्साहित करते हैं और मैं अपने दैनिक जीवन में इतना व्यस्त हो गया हूं कि मैं खुद को भूल गया हूं, अगर आप खुद को भूल जाएंगे तो दूसरे भी आपको भूल जाएंगे। पिछले कुछ दिनों में मैंने मीठी-मीठी बातें सुनीं और देखा कि मैं अपने लिए संग्रहित करना चाहता हूं। मीडिया मित्रों, यह समाचार प्रकाशित करके आप मुझे अत्यंत प्रसन्न करेंगे। हमारे लिए सबसे अच्छा विज्ञापन दोस्तों और प्रोफेसरों की संतुष्टि है। स्रोत: अनुसंधान एवं विकास सलाहकार का ब्लॉग